„Der Apfelriese” – Opowieść taty jeża 15 Autorka: Anna Karlińska 1. Cele: • Dzieci słuchają i rozumieją ogólnie treść wiersza „Der Apfelriese”. • Dzieci rozumieją niektóre słowa z wiersza. 2. Grupa docelowa: Dzieci w wieku 5 – 6 lat. 3. Czas trwania: 45 minut. 4. Słownictwo: • Rzeczowniki: der Igel (jeż), der Igel-Papa (tato jeż), die Igel-Mama (mama jeż), die Igel-Kinder (dzieci jeże), der Apfel (jabłko). 5. Materiały dydaktyczne: • List i zagadki. • Obrazki ilustrujące treść wiersza (załącznik). • Materiały do pracy plastycznej. 6. Przebieg: • Powitanie dzieci. Nauczyciel(ka) opowiada dzieciom następującą historię: Spotkałam dziś Panią Jesień, mówiła mi, że ktoś w nocy przyszedł do naszego przedszkola. Zostawiła dla was list. Posłuchajcie. „Kochane dzieci. Odwiedzi was dzisiaj mój przyjaciel. Kim jest ten tajemniczy gość? Posłuchajcie, a gdy rozwiążecie zagadki, dowiecie się, kto to taki”. Zagadka 1: Mieszka w lesie lub na łące, pogłaskać się nie da, gdy się boi stawia kolce, nocą lubi biegać. Zagadka 2: Na grzbiecie noszę jabłka, kolce ostre mam, kto mnie tylko dotknie, szybko krzyczy ajaj! • Nauczyciel(ka) wita w przedszkolu niemieckiego gościa – Myszkę Maus. Myszka przyniosła dzieciom film. Najpierw pokazuje obrazek przedstawiający rodzinę jeży. Dzieci wypowiadają się swobodnie na temat obrazka. • Następnie dzieci oglądają animację i słuchają wiersza „Der Apfelriese”. Po obejrzeniu rozmawiają na temat opowiedzianej historii – formułują swoje przypuszczenia. Na koniec rozmowy nauczycielka ponownie odtwarza animację (tym razem bez dźwięku), czytając równocześnie polską wersję. • Nauczyciel(ka) pokazuje dzieciom kolejno obrazki przedstawiające tatę jeża, mamę, dzieci i jabłko, i mówi: Das ist der Igel-Papa. Das ist die Igel-Mama. Das sind die Igel-Kinder. Das ist ein Apfel. • Nauczyciel(ka) ustala z dziećmi, że na hasło „Igel-Papa“ podskakują chłopcy, na hasło „Igel-Mama“ podskakują dziewczynki, na hasło „Igel-Kinder“ wszystkie dzieci klaszczą trzykrotnie, na hasło „Apfel” dzieci rysują w powietrzu duży okrąg. Zabawa powtarzana jest kilkakrotnie. • Praca plastyczna: Dzieci przygotowują sylwety jeży (kolorowanie, wycinanie), a następnie przyklejają je do rurek za pomocą taśmy. Groß für Klein – Duzi dla małych strona/Seite 77
7. Tekst wiersza: „Apfelriese” Erzähler: Papa Igel kommt nach Hause. Schwer beladen – hört ihr das? Was trägt er auf seinem Rücken? Etwas Rotes… Was ist das? Igel-Papa: Schau mal, meine liebe Frau, das lag auf der Wiese. So ein großer, roter Apfel, so ein Apfelriese! Igel-Mama: Vielen Dank, mein lieber Mann, hast an mich gedacht. Hast mir vom Spaziergang etwas mitgebracht. Igel-Kinder: Aber uns hast du vergessen, sag mal, Papa: Dürfen wir denn auch was essen, oder nur Mama? Igel-Papa: Dieser Apfel reicht für alle! Er ist riesengroß. Igel-Mama: Aber bitte, nicht so schmatzen. Alle: Schnäuzchen auf – und los! Lied: Lecker, lecker, so ein schöner Apfel! Lecker, lecker, der schmeckt aber fein! Lecker, lecker, so ein schöner Apfel! Den isst Papa nicht allein. Lecker, lecker, so ein süßer Apfel! Lecker, lecker, der schmeckt aber toll! Lecker, lecker, so ein schöner Apfel! Alle essen mit, jawohl! „Jabłko – gigant” Narrator: Tata jeż wraca do domu. Ciężko obładowany – słyszycie to? Co on niesie na swoich plecach? Coś czerwonego ... Co to jest? Tata jeż: Zobacz, moja droga żono, to leżało na łące. Takie duże, czerwone jabłko, taki jabłkowy olbrzym! Mama jeż: Dziękuję, mój drogi mężu, że pomyślałeś o mnie. Że mi coś przyniosłeś ze spaceru. Dzieci jeże: Ale o nas zapomniałeś, powiedz tatusiu: Czy my też możemy coś zjeść? Czy tylko mama (może)_? Tata jeż: Tego jabłka wystarczy dla wszystkich! Jest ogromne. Mama jeż: Ale proszę, tak nie mlaskać. Wszyscy: Otwieramy pyszczki – no i do roboty! Piosenka: Smaczne, smaczne, takie piękne jabłko! Smaczne, smaczne, ależ ono dobrze smakuje! Smaczne, smaczne, takie piękne jabłko! Tatuś sam go nie zje. Smaczne, smaczne, takie słodkie jabłko! Smaczne, smaczne, ależ ono wybornie smakuje! Smaczne, smaczne, takie piękne jabłko! Wszyscy jedzą, tak jest! • Autor: Anett Kölpin. Lieder & Reime 1. www.kita-kiste.com. • Animacja dostępna online na: https://www.youtube.com/watch?v=KZV9sL3TTNc. 8. Załączniki: • Obrazki ilustrujące treść wiersza (rys. Michał Engel). strona/Seite 78 Cztery pory roku / Vier Jahreszeiten
Cztery pory roku Vier Jahreszeiten
Spis treści Przedmowa - Vorwort 5
Przedmowa Szanowne Czytelniczki, Sz
Cztery pory roku Groß für Klein -
Es kommt der Frühling - Nadchodzi
Groß für Klein - Duzi dla małych
Der Frühlingsanfang - Nadejście w
• Obrazki ilustrujące treść pi
Der Kuckuck - Piosenka o kukułce 3
• Obrazki: kukułka (rys. Krzyszt
Groß für Klein - Duzi dla małych
Die Tiere auf der Farm - Zwierzęta
Old McDonald hat ’ne Farm Eee i E
Vier Jahreszeiten Groß für Klein
Kukułka - Der Kuckuck 24 Autorinne
8. Anlagen: • Bilder zum Lied „
o Ein Kuckuck singt im blühenden O
Bocian - Der Storch 25 Autorinnen:
9. Anlagen: • Bilder zum Lied (ge
Jesteśmy żaby - Wir sind Frösche
o Nasser Frosch: o Frösche verstec
o Storch fängt einen Frosch: Groß
Kolorowe lato - Bunter Sommer 27 Au
o motyl (der Schmetterling) o waliz
o wakacje (Sommerferien) • Ausmal
Kupujemy sobie lody - Wir holen uns
8. Anlagen: • Ausmalbild „Café
Groß für Klein - Duzi dla małych
Letnie warzywa - Sommergemüse 29 A
• Bilder: Gemüsewagen, Gemüsest
Jesienna pogoda - Herbstwetter 1. Z
o Refrain: Regen fällt vom Himmel.
Deszczyk pada - Nieselregen 31 Auto
7. Liedtext: „Deszczyk pada, desz
Zwierzęta lasu - Tiere des Waldes
9. Anlagen: • Vier Jahreszeiten.
Bałwanek - Der Schneemann 33 Autor
o Strophe 1, 4: Groß für Klein -
• Im Garten steht ein Schneemann
Sanna - Schlittenfahrt 34 Autorinne
8. Anlagen: • Pferdeschlitten. Qu
Groß für Klein - Duzi dla małych
Groß für Klein - Duzi dla małych
Laden...
Laden...
Laden...