Ich bin die Paprika, grün und gelb, orange und rot. (2x) Ich bin die Paprika, grün und gelb, und schmecke lecker. Ich bin die Gurke, lang und grün. (3x) Ich bin die Gurke, lang und grün, iss mich im Salat. Ich bin der Salat, frisch und grün. (3x) Ich bin der Salat, frisch und grün, und sehr gesund. Ich bin der Knoblauch, weiß und scharf. (3x) Ich bin der Knoblauch, weiß und scharf, und rieche stark. Ich bin der Brokkoli, grün und gesund. (3x) Ich bin der Brokkoli, grün und gesund, voll mit Vitaminen. Jestem papryka, zielona i żółta, pomarańczowa i czerwona. (2x) Jestem papryka, zielona i żółta, smakuję wyśmienicie. Jestem ogórek, długi i zielony. (3x) Jestem ogórek, długi i zielony, jedz mnie w sałatce. Jestem sałata, świeża i zielona. (3x) Jestem sałata, świeża i zielona, i jestem bardzo zdrowa. Jestem czosnek, biały i ostry. (3x) Jestem czosnek, biały i ostry, i mocno pachnę. Jestem brokuł, zielony i zdrowy. (3x) Jestem brokuł, zielony i zdrowy, pełen witamin. • Piosenka dostępna online na: https://www.youtube.com/watch?v=164cpMx0YIU. 8. Załączniki: • Zestaw obrazków z warzywami dla każdego dziecka. Źródła: http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/ogorek-warzywo-z-rodziny-dyniowatych http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/czosnek-i-zabki-czosnku http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/listek-salaty http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/slodka-papryka?version=print https://pixabay.com/de/vectors/album-karotte-gemüse-1300570/ https://pixabay.com/de/vectors/tomate-lebensmittel-gemüse-149989/ https://pixabay.com/de/vectors/kartoffel-lebensmittel-gemüse-149979/ https://pixabay.com/de/vectors/brokkoli-gemüse-lebensmittel-frisch-307628/ • Kolorowanka: Gemüse. 9. Wskazówki z własnego doświadczenia (Na to należy zwrócić uwagę): Dzieci zdobywają wiedzę czyli poznają fakty, koncepcje, słownictwo, literaturę poprzez: demonstrację nauczyciela, informacje, jakie przekazuje, opisy, odpowiedzi na pytania, wyjaśnienia dawane przez dorosłych. Jednak małe dzieci zdobywają wiedzę przede wszystkim poprzez aktywne i konstruktywne działania oraz dzięki procesom nadawania znaczenia własnym obserwacjom i doświadczeniom. Piosenka, którą wybrałam uczy dzieci nowego języka polisensoryczne, co pomaga w szybszym przyswajaniu i zapamiętywaniu nowych słów. Taki rodzaj zajęć jest bardziej wydajny oraz przyjemny, ponieważ nasz mózg traktuje wielozmysłową naukę jako zabawę. Groß für Klein – Duzi dla małych strona/Seite 55
strona/Seite 56 Cztery pory roku / Vier Jahreszeiten
Cztery pory roku Vier Jahreszeiten
Spis treści Przedmowa - Vorwort 5
Groß für Klein - Duzi dla małych
Der Schneemann - Bałwan 20 Autorka
Groß für Klein - Duzi dla małych
Der tanzende Schneemann - Tańcząc
8. Załączniki: • Obrazki przeds
Fünf Schneeflocken - Zabawa palusz
• Obrazki przedstawiające częś
Wir spielen im Schnee - Bawimy się
nia, które Maciek ma na sobie, a w
Groß für Klein - Duzi dla małych
Groß für Klein - Duzi dla małych
Vier Jahreszeiten Groß für Klein
Kukułka - Der Kuckuck 24 Autorinne
8. Anlagen: • Bilder zum Lied „
o Ein Kuckuck singt im blühenden O
Bocian - Der Storch 25 Autorinnen:
9. Anlagen: • Bilder zum Lied (ge
Jesteśmy żaby - Wir sind Frösche
o Nasser Frosch: o Frösche verstec
o Storch fängt einen Frosch: Groß
Kolorowe lato - Bunter Sommer 27 Au
o motyl (der Schmetterling) o waliz
o wakacje (Sommerferien) • Ausmal
Kupujemy sobie lody - Wir holen uns
8. Anlagen: • Ausmalbild „Café
Groß für Klein - Duzi dla małych
Letnie warzywa - Sommergemüse 29 A
• Bilder: Gemüsewagen, Gemüsest
Jesienna pogoda - Herbstwetter 1. Z
o Refrain: Regen fällt vom Himmel.
Deszczyk pada - Nieselregen 31 Auto
7. Liedtext: „Deszczyk pada, desz
Zwierzęta lasu - Tiere des Waldes
9. Anlagen: • Vier Jahreszeiten.
Bałwanek - Der Schneemann 33 Autor
o Strophe 1, 4: Groß für Klein -
• Im Garten steht ein Schneemann
Sanna - Schlittenfahrt 34 Autorinne
8. Anlagen: • Pferdeschlitten. Qu
Groß für Klein - Duzi dla małych
Groß für Klein - Duzi dla małych
Laden...
Laden...
Laden...