Broschüre "Vier Jahreszeiten"

Deszczyk pada –

Deszczyk pada – Nieselregen 31 Autorinnen: Linda Bernig & Linda Müller 1. Ziele: • Die Kinder lernen das Lied „Deszczyk pada“. • Die Kinder lernen polnische Wörter, die mit dem Wetter verbunden sind. 2. Zielgruppe: Kinder von 5 – 7 Jahren. 3. Zeitlicher Umfang: 45 Minuten. 4. Wortschatz: • jesień (der Herbst), deszcz (der Regen), deszczyk (leichter Regen), wiatr (der Wind), tęcza (der Regenbogen), niebo (der Himmel), kolorowy (bunt), błyskawica (der Blitz), grzmot (der Donner). 5. Pädagogisches Material: • Lied: „Deszczyk pada“. • Bildkarten mit Wettererscheinungen (Anlagen). • Puzzle „Nieselregen“ (Anlage). 6. Ablauf: • Zum Einstieg ins Thema spricht der/die Erzieher(in) mit den Kindern über das Wetter im Herbst / lösen die Kinder Wetter-Rätsel / suchen die Kinder in Kleingruppen Wörter zum Herbst (ein Wort zu jedem Buchstaben) o.ä. • Der/Die Erzieher(in) sagt den Kindern, dass sie ein polnisches Lied über das Wetter hören werden. Dabei zeigt ihnen der/die Erzieher(in) entsprechende Bewegungen. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, die Wettererscheinungen im Lied zu erraten. Das Lied „Deszczyk pada“ wird vorgespielt und simultan werden die Bewegungen vorgezeigt. Anschließend sprechen die Kinder über die im Lied vorkommenden Wettererscheinungen. • Der/Die Erzieher(in) vereinbart mit den Kindern die zu den Wettererscheinungen passenden Bewegungen: o Deszczyk pada, deszczyk pada. Mit Fingern die Regentropfen darstellen. o Wieje silny wiatr. Hände von einer Seite zur anderen und zurück bewegen. o Błyskawica, grzmot. Klatschen, stampfen. o A na niebie kolorowa tęcza. Mit den Händen einen Regenbogen zeigen. Das Lied wird zum zweiten Mal vorgespielt, der/die Erzieherin zeigt entsprechende Bewegungen, die Kinder machen mit. Jedes Kind bekommt ein Bilderset. Der/Die Erzieher(in) nennt der Reihe nach die polnischen Begriffe. Die Kinder zeigen entsprechende Bildkarten. • In der Mitte des Kreises liegen Bilder, die den Text des Liedes illustrieren. Die Kinder hören das Lied noch einmal und gemeinsam legen sie die Karten so, dass ein „Paralleltext“ aus Bildern entsteht: Sind die Bilder in der richtigen Reihenfolge, kleben sie die Kinder auf ein großes Blatt Papier, so dass ein großer „Spickzettel“ für alle entsteht. Das Lied wird gemeinsam mit den Kindern gesungen, wobei es anhand der Bildkarten mit den Bewegungen begleitet wird. Dies kann in den nächsten Tagen regelmäßig wiederholt werden. Groß für Klein – Duzi dla małych strona/Seite 165

Deszczyk pada, deszczyk pada. Wieje silny wiatr. Deszczyk pada, deszczyk pada. Wieje silny wiatr. Błyskawica, grzmot. Błyskawica, grzmot. A na niebie kolorowa tęcza. Błyskawica grzmot. Błyskawica grzmot. A na niebie kolorowa tęcza. strona/Seite 166 Cztery pory roku / Vier Jahreszeiten